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以右军书数种赠邱十四分句解释:

1:邱郎气如春景晴,风暄百果草木生

2:眼如霜鹘齿玉冰,拥书环坐爱窗明

3:松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭

4:我昔颇复喜墨卿,银勾虿尾烂箱籯,赠君铺案黏曲屏

5:小字莫作痴冻蝇,乐毅论胜遗教经

6:大字无过瘗鹤铭,官奴作草欺伯英

7:随人作计终後人,自成一家始逼真

8:卿家小女名阿潜,眉目似翁有精神

9:试留此书他日学,往往不减卫夫人

以右军书数种赠邱十四 / 作者:黄庭坚

邱郎气如春景晴,风暄百果草木生。

眼如霜鹘齿玉冰,拥书环坐爱窗明。

松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭。

我昔颇复喜墨卿,银勾虿尾烂箱籯,赠君铺案黏曲屏。

小字莫作痴冻蝇,乐毅论胜遗教经。

大字无过瘗鹤铭,官奴作草欺伯英。

随人作计终後人,自成一家始逼真。

卿家小女名阿潜,眉目似翁有精神。

试留此书他日学,往往不减卫夫人。



以右军书数种赠邱十四解释:




《以右军书数种赠邱十四》是宋代黄庭坚创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:

邱郎气如春景晴,

风暄百果草木生。

眼如霜鹘齿玉冰,

拥书环坐爱窗明。

松花泛砚摹真行,

字身藏颖秀劲清,

问谁学之果兰亭。

我昔颇复喜墨卿,

银勾虿尾烂箱籯,

赠君铺案黏曲屏。

小字莫作痴冻蝇,

乐毅论胜遗教经。

大字无过瘗鹤铭,

官奴作草欺伯英。

随人作计终后人,

自成一家始逼真。

卿家小女名阿潜,

眉目似翁有精神。

试留此书他日学,

往往不减卫夫人。

诗意:

这首诗是黄庭坚写给名叫邱十四的朋友的赠诗。诗人以邱郎的气质比喻春天的景色明媚,风吹暖热,百果草木生机盎然。诗中描写了邱郎的眼睛鹰视狼顾,牙齿洁白如玉,冰雪般明亮。他喜欢拥着书坐在明亮的窗前。黄庭坚称赞邱郎的书法,说它像是在模仿真迹,字体秀丽而有力量,问道有谁能够学得比邱郎更好。接着黄庭坚提到自己曾经喜欢墨卿的书法,但他的银钩和虿尾笔已经烂掉了,于是他将一些书籍和屏风赠送给邱十四。他告诫邱十四不要用小字写作,以免像冻僵的苍蝇一样无法自拔,而应当学习乐毅的论胜之道和古人的经典教义。黄庭坚认为大字写作不过是瘗鹤的铭文,而官奴们的草书只是在欺骗伯英。他说,随波逐流的人最终会被后来者淡忘,只有真正有独特风格的人才能脱颖而出。最后黄庭坚提到邱郎家的小女儿名叫阿潜,她的眉目与邱郎相似,充满了精神。黄庭坚鼓励邱十四保留这本书,将来可以学习,并且会一直受到卫夫人的欣赏。

赏析:

这首诗以黄庭坚独特的写作风格,表达了他对邱十四的赞美和教诲。他通过形容邱郎的气质和外貌,赞美他的才华和书法,将他与春天的景色相比,展现出生机盎然的画面。诗人的语言简练而富有意境,用细腻的描写表达出对邱十四的崇敬和赞美之情。黄庭坚通过提到自己曾经喜欢的墨卿和现在赠送给邱十四的书籍和屏风,表达了对传统文化和书法艺术的珍视和传承的意愿。他鼓励邱十四不要止步于小成,要学习乐毅的胜利之道和古代经典的教义,追求更高的境界。最后,他提到邱十四家的小女儿,寄托了对他未来的期望,并与卫夫人相提并论,说明他对邱十四的才华和前途寄予了极高的期望。

整首诗以赞美、教诲和期许为主题,表达了黄庭坚对邱十四的赞赏之情,同时也传达了对传统文化和书法艺术的推崇。黄庭坚以自己的经历和观察,对邱十四提出了一些建议和教诲,希望他能够在学习和创作中不断进步,成为一位有独特风格和深厚内涵的书法家。通过描绘邱十四的特质和才华,以及对他未来的期望,诗人展示了对才华和文化传承的重视,并表达了对邱十四的真挚友情和深厚师徒情谊。整首诗言简意赅,意蕴丰富,既表达了个人情感,又蕴含了对艺术和文化的思考和追求,体现了黄庭坚作为文化人的风采。




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