|
|
农事稍间有作 / 作者：陆游 |
架犁架犁唤春农，布谷布谷督岁功。
黄云压檐风日美，绿针插水雾雨蒙。
年丰远近笑语乐，浦涨纵横舟楫通。
东家筑室窗户绿，西舍迎妇花扇红。
我方祭灶彻豚酒，盘箸亦复呼邻翁。
客归我起何所作，孝经论语教儿童。
教儿童，莫匆匆，愿汝日夜勤磨砻，乌巾白紵待至公。
|
|
农事稍间有作解释：
《农事稍间有作》是宋代诗人陆游创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
架犁架犁唤春农，
布谷布谷督岁功。
黄云压檐风日美，
绿针插水雾雨蒙。
年丰远近笑语乐，
浦涨纵横舟楫通。
东家筑室窗户绿，
西舍迎妇花扇红。
我方祭灶彻豚酒，
盘箸亦复呼邻翁。
客归我起何所作，
孝经论语教儿童。
教儿童，莫匆匆，
愿汝日夜勤磨砻，
乌巾白紵待至公。
诗意：
这首诗词描绘了一个农事繁忙的春天。农民们推着犁耕种土地，布谷鸟在田间鸣叫，这是一种督促着农民们努力工作的声音。黄色的云压低了屋檐，风日美好，绿针插在水中，雾雨笼罩着大地。年丰的喜悦从远处传来，笑语盈耳，浦水涨潮，船只自由穿梭。东家的窗户是绿色的，西舍迎来了穿着花扇红衣的妇人。我在家中祭灶，畅饮豚酒，用盘箸邀请邻居老翁一起共享。当客人回家时，我该做些什么呢？我决定教导孩子读孝经和论语。教育儿童要有耐心，希望你们日夜勤奋学习，等待着成为对社会有用的人。
赏析：
《农事稍间有作》以农事为背景，展现了乡村生活的美好和人们的勤劳。诗中运用了生动的描写，如架犁耕田、布谷鸟的叫声、黄云压檐等，使读者能够感受到春天农忙的景象。诗中还融入了温馨的家庭场景，如东家绿窗、西舍红衣，以及祭灶邀请邻居共饮的情景，展现了诗人的家庭关爱和邻里友好。最后，诗人呼吁教育儿童要有耐心，希望他们能够勤奋学习，成为对社会有用的人。
整首诗词以农事为主题，展现了乡村生活的美好和人们的勤劳精神。通过对自然景象和家庭场景的描写，诗人传递了对农民劳动的赞美和对教育的重视。这首诗词深情而朴实，既展现了农民的辛勤劳作，又表达了对家庭和邻里关系的关怀，同时也表达了对下一代的期望和教育的重要性。整体而言，这首诗词给人以温馨、美好和鼓舞人心的感《农事稍间有作》中文译文：
架犁架犁唤春农，
推犁耕田呼唤着春耕的农民，
布谷布谷督岁功。
布谷鸟啼叫，督促着岁时的工作。
黄云压檐风日美，
黄色的云彩压低了屋檐，风和日丽，
绿针插水雾雨蒙。
绿色的犁针插在水中，雾雨笼罩着大地。
年丰远近笑语乐，
丰收的喜悦远近传来，笑语盈耳，
浦涨纵横舟楫通。
潮水涨满了江河，船只自由穿梭。
东家筑室窗户绿，
东家建起的房屋窗户是绿色的，
西舍迎妇花扇红。
西边的房舍迎来了花扇红衣的妇人。
我方祭灶彻豚酒，
我这边祭灶献上豚肉和美酒，
盘箸亦复呼邻翁。
用碗筷邀请邻居老翁一起共享。
客归我起何所作，
客人回家时我应该做些什么呢，
孝经论语教儿童。
我决定教导孩子读孝经和论语。
教儿童，莫匆匆，
教育儿童，不要匆忙，
愿汝日夜勤磨砻，
希望你日夜勤奋学习，
乌巾白紵待至公。
黑色的头巾和白色的丝绸等待着你成为公正之人。
诗意：
这首诗词描绘了一个春天的农忙场景，表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美和对教育的重视。诗中以架犁耕田、布谷鸟的叫声作为开篇，唤起了春天农耕的景象。接着描绘了黄云压檐、绿针插水的自然景色，以及年丰笑语、浦涨舟楫的丰收喜悦。诗人通过东家绿窗、西舍花扇红衣的描写，展现了家庭和邻里之间的温馨和友好。最后，诗人以教育儿童为结尾，呼吁孩子们勤奋学习，成为有道德品质的人。
赏析：
《农事稍间有作》展示了宋代乡村生活的景象和价值观。诗中以农事为线索，描绘了农忙春耕的场景，通过自然景色和家庭情境的描写，展现了农民辛勤劳作的美好和对家庭、邻里关系的关爱。诗人还通过教育儿童的呼吁，体现了对下一代的期望和对教育的重视。
整首诗词以简练的语言和鲜明的意象勾勒出了丰富的农村生活场景，展现了农民的辛勤劳动和对家庭、邻里关系的关
|
|
