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不愿渔分句解释:

1:终焉可百为,不愿为渔子

2:当时渭阳人,自是直钓耳

3:今非结网身,岂有得鱼喜

4:试身风波间,等用豢妻子

5:古今同为渔,意义不相似

6:采薇南山阿,归耕南山下

7:食苦心无虞,守约自闲暇

8:出处皆有义,在理无用讶

9:今人举一隅,何足语学稼

不愿渔 / 作者:王令

终焉可百为,不愿为渔子。

当时渭阳人,自是直钓耳。

今非结网身,岂有得鱼喜。

试身风波间,等用豢妻子。

古今同为渔,意义不相似。

采薇南山阿,归耕南山下。

食苦心无虞,守约自闲暇。

出处皆有义,在理无用讶。

今人举一隅,何足语学稼。


不愿渔解释:


诗词:《不愿渔》

朝代:宋代

作者:王令

终焉可百为,不愿为渔子。

当时渭阳人,自是直钓耳。

今非结网身,岂有得鱼喜。

试身风波间,等用豢妻子。

古今同为渔,意义不相似。

采薇南山阿,归耕南山下。

食苦心无虞,守约自闲暇。

出处皆有义,在理无用讶。

今人举一隅,何足语学稼。

中文译文:

百人中能有几个能成就大业的人,我不愿意成为普通的渔夫。

当初我是渭阳的人,只是纯粹钓鱼而已。

如今我不再是渔夫,又怎能从钓鱼中获得喜悦。

我愿意在风波中努力奋斗,等待机会来利用我妻子的才能。

古今之间从事渔业的人,意义不相同。

我愿意去南山采集薇草,归耕于南山下的田地。

心甘情愿地吃苦,守约自在地享受闲暇时光。

每一种职业都有其意义,不必惊讶于它们的合理性。

现今的人只看到局部,何足以评价学问和农耕的重要性。

诗意和赏析:

这首诗词《不愿渔》是王令在宋代创作的作品。诗中表达了作者对平凡生活的独特思考和价值观的呈现。

诗的开头,作者提出了一个问题,即在百人之中,只有极少数人能够成就大事业,而他不愿意沦为普通的渔夫。这表达了作者对平庸生活的拒绝,追求更高远的目标和意义。

接着,作者自称是渭阳人,过去只是单纯地从事钓鱼。然而,如今他不再从事渔业,也无法从钓鱼中获得满足和喜悦。这种转变暗示着作者对生活的不满和对现状的反思。

在接下来的几句中,作者表达了自己愿意在风波中奋斗,并利用妻子的才能来追求更大的成就。这显示了作者不甘于平凡的心态和对个人价值的追求。

诗的后半部分,作者转向农耕生活的描写。他愿意去南山采薇草,回到南山下的田地务农。作者表达了甘心吃苦、守约自在的态度,认为每一种职业都有其意义,不应该轻视农耕的重要性。

最后两句表达了现代人只看到局部,无法全面理解和评价学问和农耕的价值。作者呼吁人们要超越狭隘的眼光,去理解和尊重不同职业的含义和意义。

整首诗词通过对渔业和农耕的对比,抒发了作者对平庸生活的不满和对追求个人价值的渴望。同时,也呼吁人们要超越狭隘的视野,去理解和珍视不同职业的重要性《不愿渔》

宋代王令

终焉可百为,不愿为渔子。

当时渭阳人,自是直钓耳。

今非结网身,岂有得鱼喜。

试身风波间,等用豢妻子。

古今同为渔,意义不相似。

采薇南山阿,归耕南山下。

食苦心无虞,守约自闲暇。

出处皆有义,在理无用讶。

今人举一隅,何足语学稼。

诗词《不愿渔》是王令在宋代创作的作品。诗中表达了作者对平凡生活的思考和对个人价值的追求。

诗的开头,作者提出了一个问题:在百人之中,只有少数人能够成就大事业,而他不愿意成为普通的渔夫。这表达了作者对平庸生活的拒绝,追求更高远的目标和意义。

接着,作者自称来自渭阳,过去只是单纯地钓鱼。然而,如今他已不再是渔夫,也无法从钓鱼中获得喜悦。这种转变暗示了作者对生活的不满和对现状的反思。

在接下来的几句中,作者表达了自己愿意在风波中奋斗,利用妻子的才能追求更大的成就。这显示了作者不甘于平凡的心态和对个人价值的追求。

诗的后半部分,作者转向农耕生活的描写。他愿意去南山采薇草,回到南山下的田地务农。作者表达了甘心吃苦、守约自在的态度,认为每一种职业都有其意义,不应轻视农耕的重要性。

最后两句表达了现代人只看到局部,无法全面理解和评价学问和农耕的价值。作者呼吁人们要超越狭隘的眼光,去理解和尊重不同职业的含义和意义。

整首诗通过对渔业和农耕的对比,抒发了作者对平庸生活的不满和对追求个人价值的渴望。同时,也呼吁人们要超越狭隘的视野,去理解和珍视不同职业的重要性。



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