不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辞不受 掌不起 悒悒不快 打话不同 要角 不是头势 不徇颜面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 骂人不吐核 不阻 打虎不着，反被虎伤 唱阳关 通脱不拘 金刚不坏之身 不争得 徒不上墓 待不见 不顾高低 为政不在多言 神色不变 耐不住 不展愁眉 离了靛缸，染不着颜色 躲不了 不平之鸣 不受笼络 怏怏不平 不开交 不彩 八不 不翦 顿不脱 案兵不动 不敢欺 连续不断 融合教育的重要理念 观不可思议境 课程纲要 物质关联疾患 相关研究法 不列颠战役 关原会战 海洋教育的重要性 环境不确定性 组织要素 结构紧张理论 食慾不振 营养教育实施要点 班级经营的重要性 不证自明理论 班级经营要点 富不如贫 不定比例 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 诺丁的关怀教育学 无条件正向关怀 不定时距 效标关联效度 大匠不斲 不知_ 文化不利 营养教育的重要性 不入队 看不出 关店 远不如 不全 不流 谈不上 不是人 便不 不乐观 跟不上 相关法 不放心 关政 不是不 知者不言 大不应是 不得意 要买 也不尽然 不知名 不反 见善如不及 不长眼睛 两不相欠 书评摘要 不其然 不留神 不滞 不度 僧不僧，俗不俗 紧等
1：不要紧。《儒林外史．第五一回》：「况且苗总兵已死于狱中抑且万里保举中书的知照已到院此事也不关紧要。」《文明小史．第三七回》：「要肯拣几句不关紧要的事情上个摺子说两句直话。」也作「不关痛痒」。
