欧洲复兴计画 泼墨人物 三分匠人，七分主人 西台人 土木偶人 骂人不吐核 湖畔诗人 前劳尽弃 人口转型 人工气腹 上门怪人 人口金字塔 蓝田猿人 王文兴 科学怪人 辅导人员之职责 评量原则 魏氏成人智力量表 符应原则 人际空间 艺术与人文领域 人格疾患 班级常规 谘商伦理原则 内隐的人格理论 人格社会化 老人谘商 吸菸对人体危害 特殊教育课程设计原则 行政原则 咬人猫 边缘性人格异常 儿童画常见的问题 人际交往分析 生态人类学 个人逻辑（private_logic） 移项法则 社会科常用的教学活动 严重情绪障碍儿童的辅导原则 教育人类学 人力教育需求计画法 资讯科技与人文素养的统整 智能障碍儿童辅导原则 资源教室类型原则 艾德华个人偏好量表 需求法则的例外 精简原则 艺术与人文学习领域 行为控制原则 多重障碍儿童辅导原则 数学教学原则 人力资本论 助人三阶段模式 新兴议题 个人中心学派 人口转型理论 超人概念 数学教育原则 职业兴趣组合卡 盲人行动法 国立中兴大学 常模参照评量 不是人 高层人士 灵魂人物 工业机器人 公务人员 老年人口 各界人士 负心人 公断人 过路人 电脑操作人员 引人侧目 聪明人 评判人 兴之所至 人头落地 人孔 死人复活 暴露人时 人年 殢人 兴风 兴尽 放人一马 弃车保帅 大数法则 二形人 人来客去 人来客往 人怨神怒 人财两失 以己之心度人之心 九品官人法 弃旧换新 弃如弁髦 弃短取长 引人胜地 忧能伤人
1：人离常道则妖祸生也。《左传·庄公十四年》：「人之所忌其气炎以取之妖由人兴也人无衅焉妖不自作人弃常道则妖兴故有妖。」
